幸福和简单的关系的分论点
1、朋友的幸福来写
2、③一个人一旦与书本结缘，极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
3、读书使人避恶；引证
4、父母的幸福
5、热爱平凡。就是热爱伟大。
6、（1）人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。
7、读书能掌握很多本领提升自己的能力，同时也可以在祖国需要时发挥所学知识贡献力量
8、从全文看，读书人的“幸福”表现在：
9、在文章开头，作者明确提出读书人是幸福人，因为他还拥有现实世界之外更为丰富也更为浩瀚的世界，接着，作者用三个分论点展开论述，最后在充分论证的基础上，再次重申：读书人是幸福人。
10、（2）读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
11、（1）本文属于议论文，文章的中心论点是什么？
12、提示：分论点通常出现在文段开头，文段结尾，也有出现在语段中间。
13、孤独是幸福的源泉的三个分论点分别是，一是因为孤独所以坚强自强，而坚强自强的人能通过自己的努力创造幸福；
14、①人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。
15、《读书人是幸福人》第三段运用的论证方法是举例论证法。这一段的中心意思是强调读书给人的好处不仅是知识的增广，更重要的是在于对人的精神的感化和陶冶。为了证明这个中心，作者列举了古今中外的往哲先贤和当代才俊的大量例证，阐述一个读书人是有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
16、（1）因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。（2）具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限
17、每个人都要获取知识在读书过程中找到要知道的回答就会感受到幸福。
18、总结：在文章主体部分，作者用三个分论点，层层深入，说明读书为何使人幸福的道理。这三个分论点分别是：
19、作者引用雨果的名言，论证了什么？是什么论证方法？
20、读书能让人理解他人的思想，读书能使生命有无限的可能；
21、作者运用分论点证明中心论点的方法，三个分论点分别是：
22、例证法，事实论据。
23、阅读是一种享受爱读书的人是幸福的，从阅读中能获得跟多的知识减少无知，阅读是一种享受爱读书的人是幸福的，从阅读中能获得跟多的知识减少无知，阅读是一种享受爱读书的人是幸福的，从阅读中能获得跟多的知识减少无知，阅读是在构建避难所
24、平凡是人间最普遍、最长久而事物。
25、（2）为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？
26、读书能使人趋向于善良和高尚；
27、读书的时光是美好的。读书人是幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另外一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
28、读书一些书可以使我们进入到另一个世界，对另一个世界会有所认知，从而产生新的观点，同样的道理，可以使我们这生活中看待问题会产生不同的思维。
29、从全文看，作者认为“读书人是幸福人”的理由是：
30、这是12条论点:
幸福和简单的关系的分论点
31、②读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
32、读书是幸福人论点1读书能增加了知识，让人学会自我调节，也能使人有自我意志与梦想，有意志与梦想就能使人有动力，有动力就有幸`感。
33、二是因为孤独所以静心，静心思考，精心谋划付诸行动跟随幸福；
34、总结：文章采用了总──分──总的结构。
35、我认为读书不仅仅是小学生，青少年生活中必不可少的认知，而且也是各个年龄段的人们都可以享受的知识。
36、现实的世界和精神的世界
37、扩展资料
38、摆脱平凡要奋斗。
39、文章的第三段使用了什么论证方法？是道理论据，还是事实论据？
40、第一自然段中，作者总结出的“两个世界”是各指什么？
41、三是因为孤独，所以少是非，不受干扰，能够一心一意做着自己想做的事，从而达成生活的幸福！
42、②万般皆下品，惟有读书高。
43、平凡与伟大的观点如下：
44、③三日不读圣贤书，面目可憎。
45、（3）更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化。
46、总结：第一个分论点是从物质方面论述了读书对人的影响；而第二、三两个分论点则是从精神方面论述读书对人的重要作用，层层深入，充分有力。
47、光辉的业绩，往往由平凡人创造。
48、（3）这三个分论点分别是从哪些方面来论述读书对人的影响的？
49、作者引用了笛卡儿的名言，论证了什么？是什么论证方法？
50、伟大出自平凡。
51、（3）一个人一旦与书本结缘，极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
52、读书能提升人的智慧，使人有开发与创造的动力，创造或开发新事物，会增加人的幸福感。
53、（4）文章采用了怎样的论证结构？
54、以自己的幸福
55、读书使人向善；引证
56、①书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
57、在当今社会，社会是不断进步发展的，每个人都要通过不断的学习、进步、成长自己。而读书恰恰可以使我们进步、学习、成长……
58、平凡不可怕，平庸才可耻。
59、（2）具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
60、我认为读书人是幸福的
幸福和简单的关系的分论点
61、轻视平凡必须将受到惩罚。
62、（1）因为读书人拥有浩瀚而丰富的精神世界。
63、文章采用了总──分──总的论证结构，在文章开头，作者明确提出读书人是幸福人，因为他还拥有现实世界之外更为丰富也更为浩瀚的世界，接着，作者用三个分论点展开论述，最后在充分论证的基础上，再次重申：读书人是幸福人。
64、平凡的岗位，可以做出不平凡的成绩。平凡与伟大的素材如下：1、最深刻的真理，是最平凡的真理。（俄）托尔斯泰2、少说些漂亮话，多做些平凡事。（苏联）列宁3、对平凡的人来说，平凡就是幸福。（尼采）4、要成就一件大事业，必须从小事做起。（列宁）5、平凡的人的最大缺点，是常常觉得自已比别人高明。（富兰克林）6、凡在小事上对真理有轻率态度的人，在大事上也不足信任的。（爱因斯坦）7、不以小事为轻，而后可以成大事。（拿破仑）8、不会做小事的人，也做不出大事业。（俄）罗蒙诺索夫9、完成伟大事业的人，起初并不伟大。（爱默生）平凡与伟大的文章如下：有一种伟大叫平凡当杜鲁门成功当选美国总统时，有记者访问杜鲁门的弟弟有何感受，他一语惊人：“我为哥哥感到骄傲，他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲，我是一名农夫，用自己的手养活了自己，照顾了父母。”我暗暗为杜鲁门的弟弟竖起了大拇指。他不愿借当总统的哥扬名，更没有为自己的平凡感到惭愧。他坦然地接受了平凡，而且显示出一种笃定的精神态度，何尝不值得人尊敬？生活中有高尔基，也有擦鞋工；有爱迪生，也有卖报童；有诸葛亮，也有臭皮匠。现实中不断涌现伟大，但日常中更多的是平凡。面对平凡，首先应该接受平凡，接受自己，并孕育一种自我向上的精神。曾读过这样一首诗：世上好像只有沙最不值钱，然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面；平凡的花生，矮矮地趴在地上，暗淡的叶子，粗俗的黄花，却在纯朴里把灵秀的东西注入种子。是了是了，世间万物，都有自己独特的价值。哪怕是一滴清露，也有自己平凡而短暂的美丽，也有自己真诚而耀眼的精魂。有一种风度和平凡有关，这种风度就像宋代诗人周敦颐所著《爱莲说》描述的那般：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。平凡，或许就该拥有这样一种风度吧。平凡自足者，总有一种平淡如水的心情。他们身上“悦心自足”的氛围，乃是如今不少心气浮躁的人所稀缺。甘居在众生的金字塔塔底，勤勤恳恳，做着平凡人、平凡事，时刻亲近着自己那颗平凡而热情的心。他们有自己的尊严和精神支撑，有自己热爱的生活空间和心情寄托。那些真诚乐观的平凡者，沉静、坚忍、顽强、勤劳、朴实，充满了对生命最原始的爱恋向往。在心里总装有小小的愉快，什么时候都自己看得起自己，这就是一种了不起的生存哲学呀。在平凡角色中，将平凡事做好，适合于自己，接近自己的心音。我想，这就是另一种意义上的成功，虽与黄金、地位、荣誉无大关联，也值得为他鼓掌。
65、读书使人幸福一文的分论点是：
66、文章的第三段使用了举例论证法，事实论证。
67、总结：作者开门见山，在题目中直接表明了文章的观点：读书人是幸福人。
68、文章的结尾只有一句话“所以，我说，读书人是幸福人。”请从本文的第1至4段中分别找出一个既能够解释这样说的原因，又能够概括全段意思的句子，请直接在原文用直线画出来。
69、本文的中心论点是什么？
70、《读书人是幸福人》一文的中心论点是：读书人是幸福人。
71、读书人是幸福人。
72、使人能更顺畅友好的沟通，良好与友好的沟通能增加人的幸福感。
73、只有过读书学习才能参加每年国家举行的高考进行公平竞争！一句话只有知识才改变命运！
74、读书人是幸福人，因为读书可以使我们不断追求崇高，情趣变得高尚。